Alunos do 1º período de Psicologia da Faculdade Amazonas, do Grupo Fametro, em Manacapuru, participaram de uma avaliação prática baseada em estratégias pedagógicas inovadoras.
A atividade integrou a disciplina de Psicologia da Aprendizagem e teve como objetivo estimular a construção do conhecimento por meio da vivência, criatividade e aplicação prática dos conteúdos.
Durante a avaliação, os estudantes apresentaram diferentes abordagens, como role-playing para discutir ansiedade, gamificação voltada ao desenvolvimento da memória, Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) com foco em comportamento e emoção, além do uso do teatro na educação (MOE), promovendo experiências por meio da dramatização.
A proposta reforça a importância de práticas pedagógicas que vão além do ensino tradicional, incentivando o pensamento crítico, a autonomia e o engajamento dos alunos desde o início da formação acadêmica.
