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    Calouros compartilham expectativas para o início da graduação durante acolhida na Fametro

    Ana ClarissaBy Ana Clarissa12/03/2026Updated:07/05/2026Nenhum comentário2 Mins Read
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    Texto de: Ana Lis- Fametro Noticias 

    O início do semestre letivo na Fametro foi marcado por atividades de integração e boas-vindas aos novos estudantes. Entre os dias 9 e 12 de março, todas as unidades da instituição promoveram a acolhida dos calouros de diferentes cursos, iniciativa voltada a apresentar o ambiente acadêmico e fortalecer o vínculo dos estudantes com a comunidade universitária logo no início da jornada.

    A programação ocorreu das 9h às 11h, no turno da manhã, e das 19h às 21h, à noite, reunindo alunos que começam uma nova etapa de formação profissional. Durante as atividades, a equipe também conversou com alguns calouros sobre expectativas, motivações e planos para o futuro.

    Entre os novos estudantes está Samuel Santos, egresso do curso de Engenharia Mecânica pela Fametro, que agora inicia um novo ciclo acadêmico no curso de Estética e Cosmética.

    “Eu caí na Estética como uma luva, foi algo que despertou a minha curiosidade. Então voltei para a Fametro para aprender mais”, contou o aluno. Samuel também destaca seus planos na nova área. “Já penso em ter o meu próprio espaço, o meu lugar. Começando a atuar na área, espero que o meu crescimento seja ainda maior”, afirmou.

    A acadêmica Franciele, caloura do primeiro período de Direito, também compartilhou as motivações que a levaram a escolher a carreira.

    “Escolhi esse curso para dar voz às mulheres que não têm conhecimento ou não sabem quais são os seus direitos. Quero ser justa diante da lei e defendê-las como futura advogada. Meu maior motivo para entrar no Direito foi ser mãe e não querer que minhas filhas passem pelo que eu passei, nem que outras mulheres também passem por isso”, relatou.

    A acolhida faz parte das ações institucionais da Fametro para recepcionar os novos alunos, apresentar a estrutura da instituição e incentivar a construção de uma trajetória acadêmica. 

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    Ana Clarissa

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