Ação discutiu respeito e empatia entre estudantes dentro e fora do ambiente escolar
O Colégio Fametro realizou, na última quinta-feira (30), mais uma edição do projeto “Cultura Pela Paz”, iniciativa institucional voltada à conscientização sobre o combate ao bullying e à promoção de relações mais respeitosas no ambiente escolar.
A programação abordou o bullying em diferentes contextos e fases da vida, desde situações vividas na infância e adolescência até episódios enfrentados na vida adulta, em ambientes familiares e profissionais. A proposta buscou incentivar reflexões sobre comportamento, convivência coletiva e os impactos das atitudes nas relações interpessoais.
Além das discussões sobre respeito e empatia, o projeto também reforçou a importância da escuta ativa e da construção de espaços mais acolhedores dentro da escola.
A ação está alinhada às diretrizes da legislação educacional brasileira, que orienta instituições de ensino a desenvolverem medidas permanentes de prevenção e enfrentamento ao bullying. No entanto, segundo o Colégio Fametro, iniciativas voltadas ao bem-estar e à formação cidadã fazem parte da trajetória da instituição desde sua fundação.
Com 25 anos de atuação, a escola desenvolve projetos voltados à convivência saudável, ao respeito mútuo e à participação dos estudantes na comunidade escolar.
Para a diretora do Colégio Fametro, Claudia Puça, o diálogo próximo com os alunos é um dos pilares para fortalecer o ambiente educacional.
“Minha concepção está inserida junto com os alunos. Me aproximar deles é muito importante para o desenvolvimento do bom trabalho da liderança da instituição, para que eles também se sintam parte da escola e não à parte da escola”, destacou.
