Na última terça-feira (24), o Centro Universitário Fametro realizou o I Encontro de Saberes das Licenciaturas 2026, reunindo estudantes e professores dos cursos de Pedagogia, Educação Física, Letras e Psicopedagogia, nas modalidades presencial e EAD. O evento aconteceu no auditório Naíde Lins, no 7º andar da Unidade 2, com transmissão para os polos.
Com o tema “Neurociência, Emoção e Inclusão: Desafios da Aprendizagem Multissensorial”, o encontro promoveu debates sobre os caminhos da educação atual, destacando a relação entre o funcionamento do cérebro, as emoções e o processo de aprendizagem.
Um dos destaques foi a palestra da professora Lindalva Sâmela Jacaúna de Oliveira, psicopedagoga e mestra em Educação. Durante sua fala, ela explicou como a neurociência contribui para práticas pedagógicas mais eficazes. “As emoções estão diretamente ligadas ao aprendizado. Ambientes acolhedores favorecem o desenvolvimento e a capacidade de aprender”, destacou.
A professora também reforçou a importância de espaços inclusivos, que respeitem as diferentes formas de aprendizagem e reduzam fatores como medo e estresse, que podem dificultar o desenvolvimento dos alunos.
Outro momento importante foi a participação da professora Raiana Rosa, que abordou a relação entre emoção e aprendizagem no contexto da inclusão. Segundo ela, o aprendizado está diretamente ligado às experiências vividas pelos estudantes. “O cérebro aprende com aquilo que sente. Emoções positivas facilitam o aprendizado, enquanto situações de estresse podem bloquear esse processo”, explicou.
Durante a apresentação, também foi destacado o Decreto nº 12.686/2025, que trata da Política Nacional de Educação Especial Inclusiva, reforçando o direito dos estudantes com deficiência, transtornos ou altas habilidades ao ensino regular, com apoio especializado.
A transmissão do evento para os polos ampliou o alcance das discussões e fortaleceu a integração entre os cursos de licenciatura. youtube.com/live/BLfJ89dr_Nc?si=DuEPqpMHaVAho69P
