Nesta quinta-feira (25), os alunos da turma ENF244M da unidade Leste da FAMETROTEC participaram de uma dinâmica diferenciada na disciplina de Enfermagem Médica. A atividade teve início com uma leitura preparatória sobre doenças endócrinas, como diabetes tipo 2, hipertireoidismo e hipotireoidismo, seguida pela resolução de estudos de caso clínico.
A metodologia foi aplicada em formato de rodízio com tempo cronometrado, estimulando agilidade de pensamento, cooperação entre os grupos e tomada de decisões sob pressão positiva. O resultado foi o envolvimento ativo dos estudantes, que demonstraram motivação e capacidade de resolver os problemas propostos.
Na sequência, os acadêmicos também elaboraram mapas mentais com apoio de imagens e recursos visuais, abordando patologias do sistema nervoso, entre elas Acidente Vascular Cerebral (AVC) isquêmico e hemorrágico, aneurismas, traumatismo cranioencefálico (TCE) e esclerose múltipla. A estratégia favoreceu a organização do raciocínio clínico e a compreensão das alterações fisiopatológicas.
Já na quarta-feira (24), foi a vez da turma ENF252N, da FAMETROTE, unidade sede realizar um seminário interdisciplinar. Os alunos desenvolveram e apresentaram estruturas didáticas voltadas à explanação da Anatomia e Fisiologia dos sistemas nervoso, cardiovascular, respiratório, digestório e urinário. A proposta buscou promover a integração entre teoria e prática, reforçando a aprendizagem significativa.
