Na última terça-feira (27), acadêmicos do curso de Pedagogia do Centro Universitário Fametro participaram de uma visita técnica à Escola Indígena Beija-Flor, localizada no município de Rio Preto da Eva. A atividade teve como objetivo proporcionar uma vivência prática, conectando os conteúdos teóricos aprendidos em sala de aula com a realidade amazônica.
A visita foi marcada por atividades criativas, dinâmicas e educativas planejadas pelos próprios estudantes. Um destaque importante foi a participação ativa e inclusiva de dois alunos cegos e dois autistas, que se envolveram desde a concepção até a execução das ações com as crianças da escola.
A coordenadora de ensino do GTEX, professora Gisele Menezes, acompanhou a visita e reforçou a importância de iniciativas como essa. “Esses momentos são extremamente significativos porque proporcionam aos nossos alunos um contato direto com as diversas realidades amazônicas, contribuindo para uma formação mais completa e sensível à diversidade. Sem dúvida, é uma experiência que eles levarão para a vida toda”, afirmou.
A Reitora do Centro Universitário Fametro, Professora Dra. Maria do Carmo Seffair, também destacou a relevância da ação. “A educação é uma força transformadora e é muito gratificante ver nossos alunos e professores se envolvendo com a realidade local. Seguiremos firmes no compromisso de avançar, promovendo mais experiências que unem teoria e prática e abram novas oportunidades para todos”, concluiu.
