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    Sou Fametro e faço acontecer: A história de Leonice Nascimento

    Ana ClarissaBy Ana Clarissa18/11/2024Updated:18/11/2024Nenhum comentário2 Mins Read
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    Conheça Leonice Amador Nascimento, egressa do curso de Pedagogia do Centro Universitário Fametro. Hoje, psicopedagoga e professora em uma escola pública estadual, Leonice fez parte da segunda turma de Pedagogia da instituição. Sua trajetória é um exemplo de determinação, amor pela educação e compromisso com o aprendizado individualizado.

    Leonice conta que escolheu a Fametro pela proximidade. Na época, morava no bairro Dom Pedro e, antes de iniciar os estudos, decidiu investir na formação de suas filhas. Com todas formadas, ela finalmente tomou a decisão de estudar, mesmo em uma idade mais avançada. “Fiz uma promessa de passar em todas as faculdades para poder escolher onde estudar. A Fametro ficava a cinco minutos de casa. Levava meus filhos pequenos comigo, estudei de manhã, depois à noite. Foi assim que comecei”, relembra.

    A egressa testemunhou de perto o crescimento da Fametro. “Lembro que estudei no prédio antigo do Cemetro, e em 2015 a Fametro estava crescendo. Posso dizer que estudei em todos os prédios da instituição! É maravilhoso saber que sou das primeiras turmas de Pedagogia. Hoje, a Fametro está dominando tudo.”

    Um trabalho de amor e dedicação

    Atualmente, Leonice trabalha com 53 alunos com deficiência (PCDs) já diagnosticados, além de outros em processo de avaliação, e ainda atende estudantes de escolas vizinhas. Seu trabalho é personalizado, adaptando estratégias de ensino às necessidades individuais de cada aluno.

    “Meu papel é planejar semanalmente. Enquanto outros professores têm planejamentos anuais, eu preciso atender individualmente. Por exemplo, tenho um aluno que aprendeu matemática jogando dominó. Ele consegue somar e multiplicar visualmente com as peças, mas tem dificuldade no papel. É um desafio, mas o ensino personalizado transforma a vida deles”, explica Leonice.

    Para ela, o segredo do sucesso é o amor pelo que faz. “Nós lidamos com alunos com autismo, TDAH, deficiência intelectual e outras condições. Aprendi que mais do que os livros, é na convivência com eles que descobrimos como ajudá-los a avançar.”

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